NPI
Vedeme školu
Metodický portál RVP.CZ
Zapojme všechny
Digitalizace vzdělávání
Revize RVP
EduRevue
MojeEdu
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Katalog EMA
Spomocník
Digifolio
Blogy
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Gramotnosti pro život
Přihlásit
Staňte se součástí
Přihlásit se do portálu
Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se
registrovat
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Spomocník
Blogy
Digifolio
Pro výuku
Odborné články
Materiály do výuky
Webináře
Katalog EMA
Spomocník
Gramotnosti pro život
Komunita
Blogy
Digifolio
Evaluace
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Archiv
Wiki
Diskuze
E-learning
AudioVideo
Burza
Obrázky
Galerie
Pospolu
Pohyb a výživa
Hodina pohybu navíc
Evropské jazykové portfolio
Materiály do výuky
Materiály do výuky
Vyhledat
Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Všechny
RVP (do 2024)
RVP revidované (od 2025)
Speciální vzdělávací potřeby
- žádné -
- žádné -
tělesné postižení
zrakové postižení
sluchové postižení - v komunikaci preferují český jazyk
sluchové postižení - v komunikaci preferují český znakový jazyk
vady řeči
mentální postižení—lehké
mentální postižení—střední
mentální postižení—těžké
MP a další postižení
kombinace postižení tělesných, smyslových a vad řeči
autisté/děti s autistickými rysy + další postižení
autismus
dyslexie
dysortografie
dysgrafie
dyskalkulie
poruchy pozornosti a vnímání
z odlišného sociokulturního prostředí
z cizojazyčného prostředí
Filtrovat
Smazat filtr
Všechny filtry
Zvolené filtry
Materiály s klíčovým slovem
literatura
Materiály
(35)
Řadit dle:
Data publikace
Data publikace
Názvu materiálu
Hodnocení
Zobrazení
Seřadit:
Sestupně
Zobrazení:
Zobrazeno
12
z
35
položek
Zpět
1
2
3
Další
Základní vzdělávání
4. 12. 2025
0x
75x
Učíme se příběhem I
Program je určen pro práci s žáky 5. ročníků ZŠ a tvoří první část konceptu výuky literární výchovy, který vznikl…
Základní vzdělávání
3. 11. 2025
0x
70x
InspiroMAP aneb Jak učit četbou poznávat (nápadník nejen do hodin literární výchovy)
Aktivita rozvíjí čtenářskou gramotnost a kulturní kompetence u žáků 1. stupně ZŠ. Pro každý ročník 1. stupně ZŠ je…
Základní vzdělávání
14. 10. 2025
0x
105x
Genres
Aktivita slouží k opakování/výuce slovní zásoby a jako motivační nástroj k zahájení tvůrčího procesu. Aktivita rozvíjí…
Základní vzdělávání
28. 8. 2025
0x
260x
Setkání s knihou – Nebe
Metodický materiál „Nebe“ je určen pro žáky 8.–9. ročníku a vychází ze stejnojmenného románu japonské spisovatelky…
Základní vzdělávání
28. 8. 2025
0x
138x
Setkání s knihou – Šance pro Stellu
Metodický materiál „Šance pro Stelu“ vychází z knihy McCall Hoyleové. Prostřednictvím příběhu feny, která po úrazu…
Základní vzdělávání
28. 8. 2025
0x
179x
Setkání s knihou – Nejlepší učitel
Metodika staví na knize „Nejlepší učitel na světě“ od autora Roba Buyea a představuje komplexní strukturovanou práci s…
Základní vzdělávání
22. 8. 2025
0x
563x
Setkání s knihou – soubor metodických listů
Metodiky k třiceti vybraným titulům pro děti a mládež vytvořil kolektiv autorů s cílem rozvoje všech základních…
Základní vzdělávání
20. 2. 2025
0x
482x
Uměním poznáváme svět – Umění I.
Výukový program je zaměřen na žáky 8.–9. tříd ZŠ (lze využít i pro 6.–7. třídu). Skládá se ze čtyř volně navazujících…
gymnázium
14. 2. 2022
0x
1738x
Romeo a Julie – knižní desková hra
Romeo a Julie je desková hra do výuky literatury určená studentům maturitních ročníků středních škol. Je koncipována…
základní vzdělávání
14. 8. 2019
0x
6307x
Lovci mamutů
Pracovní list navazuje na práci s knihou E. Štorcha Lovci mamutů.
základní vzdělávání
20. 5. 2019
0x
11585x
Literární kvíz pro 1. stupeň
Materiál je určen žákům 4. a 5. ročníku základní školy. Po vytištění, zalaminování a vystřižení vznikne 24 karet. Žáci…
základní vzdělávání
7. 5. 2019
1x
8297x
Literární kvíz pro 2. stupeň ZŠ
Materiál je určen žákům 8.–9. ročníku základní školy. Po vytištění, zalaminování a vystřižení vznikne 18 karet. Žáci…
Zobrazeno
12
z
35
položek
Zpět
1
2
3
Další
Přejít na hlavní stránku
Vložit materiál
Jak vložit materiál
Ochrana osobních údajů
Národní pedagogický institut České republiky © 2025