NPI
Vedeme školu
Metodický portál RVP.CZ
Zapojme všechny
Digitalizace vzdělávání
Revize RVP
EduRevue
MojeEdu
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Katalog EMA
Spomocník
Digifolio
Blogy
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Gramotnosti pro život
Přihlásit
Staňte se součástí
Přihlásit se do portálu
Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se
registrovat
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Spomocník
Blogy
Digifolio
Pro výuku
Odborné články
Materiály do výuky
Webináře
Katalog EMA
Spomocník
Gramotnosti pro život
Komunita
Blogy
Digifolio
Evaluace
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Archiv
Wiki
Diskuze
E-learning
AudioVideo
Burza
Obrázky
Galerie
Pospolu
Pohyb a výživa
Hodina pohybu navíc
Evropské jazykové portfolio
Materiály do výuky
Materiály do výuky
Vyhledat
Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Všechny
RVP (do 2024)
RVP revidované (od 2025)
Speciální vzdělávací potřeby
- žádné -
- žádné -
tělesné postižení
zrakové postižení
sluchové postižení - v komunikaci preferují český jazyk
sluchové postižení - v komunikaci preferují český znakový jazyk
vady řeči
mentální postižení—lehké
mentální postižení—střední
mentální postižení—těžké
MP a další postižení
kombinace postižení tělesných, smyslových a vad řeči
autisté/děti s autistickými rysy + další postižení
autismus
dyslexie
dysortografie
dysgrafie
dyskalkulie
poruchy pozornosti a vnímání
z odlišného sociokulturního prostředí
z cizojazyčného prostředí
Filtrovat
Smazat filtr
Všechny filtry
Materiály
(11193)
Řadit dle:
Data publikace
Data publikace
Názvu materiálu
Hodnocení
Zobrazení
Seřadit:
Sestupně
Zobrazení:
Zobrazeno
12
z
11193
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
933
Další
Základní vzdělávání
20. 1. 2026
0x
8x
Farben
Výuková aktivita je zaměřena na osvojení a upevnění názvů barev v německém jazyce u žáků, kteří začínají s němčinou.…
Základní vzdělávání
20. 1. 2026
0x
7x
Farben und Zahlwörter 1–12
Výuková aktivita je zaměřena na procvičení názvů barev a číslovek 1–12 v německém jazyce pro absolutní začátečníky.…
Základní vzdělávání
20. 1. 2026
0x
5x
Slovní fotbal – hra (německy jazyk)
Výuková aktivita je zaměřena na procvičení slovní zásoby a slovních druhů (podstatná jména, přídavná jména, slovesa,…
Základní vzdělávání
20. 1. 2026
0x
11x
Die Monate
Výuková aktivita je zaměřena na osvojení názvů měsíců v německém jazyce. Žáci pracují s různými typy úkolů, jako jsou…
Základní vzdělávání
20. 1. 2026
0x
5x
Oblečení – pexeso a hra (německý jazyk)
Výuková aktivita je zaměřena na osvojení názvů oblečení v německém jazyce u žáků začátečníků. Žáci pracují s pexesem a…
Základní vzdělávání
20. 1. 2026
0x
12x
Obrázkový slovník – práce se slovníkem (písmena S, M, H)
Aktivita navazuje na předchozí práci se slovníkem a rozšiřuje slovní zásobu žáků o další písmena (S, M, H) a názvy…
Základní vzdělávání
19. 1. 2026
0x
57x
Obrázkový slovník – práce se slovníkem (písmena G, E, T)
Tato aktivita navazuje na předchozí práci se slovníkem a rozšiřuje slovní zásobu o další písmena (G, E, T). Žáci opět…
Základní vzdělávání
16. 1. 2026
0x
57x
Balanční ježek – metodika
Materiál představuje pomůcku balančního ježka vhodnou pro školní tělesnou výchovu, zejména pro 1. stupeň ZŠ. Nabízí…
Základní vzdělávání
16. 1. 2026
0x
42x
Etická a morální dilemata
V této lekci žáci samostatně komunikují s chatbotem Mizou v anglickém jazyce. Tohoto chatbota nakonfigurovali tvůrci…
Základní vzdělávání
15. 1. 2026
0x
49x
Dračí sluj (německý jazyk)
Výuková aktivita představuje didaktickou hru určenou k procvičování německého jazyka (A1) formou zábavného a…
Základní vzdělávání
15. 1. 2026
0x
38x
Die Possessivpronomen Singular
Výuková aktivita „Die Possessivpronomen (Singular)“ se zaměřuje na osvojení a procvičení přivlastňovacích zájmen v…
Základní vzdělávání
7. 1. 2026
0x
130x
Jazyková kultura
Pracovní list je zaměřen na rozvoj jazykové kultury a komunikačních kompetencí žáků. Prostřednictvím citátů významných…
Zobrazeno
12
z
11193
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
933
Další
Přejít na hlavní stránku
Vložit materiál
Jak vložit materiál
Ochrana osobních údajů
Národní pedagogický institut České republiky © 2025