Žáci objeví význam pojmu samospráva v kontextu školního prostředí, zaměří se na praktické možnosti, které v sobě žákovská samospráva nese a s aktivním užitích svých práv, vhodných komunikačních prostředků a vzájemné spolupráce vyzkouší simulaci žákovské samosprávy ve třídě. Výukový materiál je vystavěn na principu třífázového modelu učení E-U-R a byl vyzkoušen v praxi.
DOLEJŠKOVÁ, Petra. Význam a činnost žákovské samosprávy. Metodický portál: Materiály do výuky [online]. 15. 12. 2010, [cit. 2024-10-06]. Dostupný z WWW: <https://dum.rvp.cz/materialy/vyznam-a-cinnost-zakovske-samospravy.html>. ISSN 1802-4785.