Pracovní list k podpoře výuky geografie sídel. Úkoly jsou poměrně jednoduché a směřují vždy k diskusi a aplikaci poznatku do reálného prostoru. Z tohoto důvodu lze doporučit úpravu úkolu 4 na prostředí v okolí konkrétní školy. Pracovat je možné ve skupinách i individuálně. U některých úkolů je výhodou (nikoliv nutností) možnost vyhledání některých informací na webu. U posledního úkolu by žáci měli mít přístup k mapovému portálu, nebo je třeba jim neznámá sídla představit. Na závěr žáci sami zhodnotí, co se naučili. Jako vhodné pokračování je možné zadání úkolu nebo práce na další hodinu – aplikace vhodného modelu na vybrané město.
