Kdo zabil Kennyho

základní vzdělávání » Člověk a příroda » 2. stupeň » Přírodopis » Praktické poznávání přírody
Statistika

Materiál byl publikován 02. 06. 2020 a od té doby byl 571× zobrazen.

Další materiály
Hodnocení materiálu

Hodnocení materiálu

Hodnocení týmu rvp.cz
Naše hodnocení – 4/5
Hodnocení uživatelů
 
Průměrné hodnocení: 5,
počet hodnocení: 1.
Hodnotit materiály mohou pouze registrovaní uživatelé.
Statistika hodnocení
hodnocení: 5 1 uživatel hodnocení: 4 zatím nikdo hodnocení: 3 zatím nikdo hodnocení: 2 zatím nikdo hodnocení: 1 zatím nikdo
 
Doporučit materiál

Jak citovat

TIŠL, Petr. Kdo zabil Kennyho. Metodický portál : Digitální učební materiály [online]. 02. 06. 2020, [cit. 2020-07-15]. Dostupný z WWW: <https://dum.rvp.cz/materialy/kdo-zabil-kennyho.html>. ISSN 1802-4785.

Licence

Creative Commons License

Všechny Digitální učební materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons.

Identifikátor materiálu 23145
Anotace

Předložený materiál je úpravou běžné laboratorní práce na téma „škrobová zrna“ (buněčné inkluze rostlinných buněk). Cílem není splnit co největší množství úkolů, ale zasadit jeden úkol do atraktivního prostředí „kriminálního vyšetřování“ a umožnit tak žákům zahrát si roli pracovníků laboratoře. Úkol se tak dá stihnout i za 45 minut, pokud jsou žáci v mikroskopování zběhlí a pracuje se v menší skupině. Pokud máte k dispozici hodiny dvě, pak je možné snadno připravit další preparáty k pozorování a další hodinu strávit diskusí o rozdílech ve tvaru škrobových zrn v zásobních orgánech různých rostlin.
Autor

Petr Tišl (Autor)
Jazyk Čeština
Očekávaný výstup

aplikuje praktické metody poznávání přírodydalší materiály k tomuto očekávanému výstupu »
Speciální vzdělávací potřeby - žádné -
Klíčová slova

laboratorní práce, badatelská výuka, škrobové zrno, buněčná inkluze, rostlinná buňka
Druh učebního materiálu Pracovní list
Druh interaktivity Aktivita
Cílová skupina Žák
Stupeň a typ vzdělávání základní vzdělávání – druhý stupeň
Typická věková skupina 12 - 15 let
Celková velikost 897,76 kB
V případě pochybností o aktuálnosti či funkčnosti příspěvku využijte tlačítko „nahlásit příspěvek“.
Nahlásit příspěvek
 

Soubory materiálu

V tomto seznamu se zobrazují soubory tvořící samotný učební materiál.
Do Úložiště jsou přijímány pouze materiály v běžně používaných formátech, ke kterým existují volně stažitelné prohlížeče.
 
 Název souboruPopisTyp souboruVelikost
stáhnoutNáhledKdo-zabil-Kennyho.docxKdo zabil Kennyho – pracovní listDokument Microsoft Word Dokument Microsoft Word352,26 kB
stáhnoutNáhledKdo-zabil-Kennyho.pdfKdo zabil Kennyho – pracovní listDokument ve formátu PDF Dokument ve formátu PDF303,14 kB
stáhnoutNáhledStudijni_text_Kdo_za­bil_Kennyho.docxstudijní textDokument Microsoft Word Dokument Microsoft Word21,15 kB
stáhnoutNáhledStudijni_text_Kdo_za­bil_Kennyho.pdfstudijní textDokument ve formátu PDF Dokument ve formátu PDF221,22 kB
Stáhnout komentáře materiálu jako RSS kanál

Komentáře

 
1. autor: Miroslav Melichar
vloženo: 19. 06. 2020, 13:07:24

Pěkný materiál, až na to, že tvrzení „hydrolýzou vzniká škrobový sirup, škrobový cukr a glukóza“ je nepřesné. Škrobový cukr je jen jiný název glukózy – dnas málo užívaný. (Škrob. sirup je tedy roztok glukózy.)

2. autor: Petr Tišl
vloženo: 21. 06. 2020, 21:01:42

Děkuji za podnětný komentář pane Melichare. Zmíněná věta pochází z wikipedie (která je jako zdroj řádně citována). Ta samozřejmě není nekonečně správným zdrojem informací a já nejsem ani chemik, ani potravinářský technolog. Vzhledem k doporučené věkové skupině,  povaze a významu textu v úkolu bych si dovolil znění ponechat  bez opravy.

Adresa zmíněného článku je https://cs.wikipedia.org/wiki/%C5%A0krob a možná by bylo dobré článek z pohledu chemika a učitele upravit. Já si na to z výše uvedených důvodů netroufám.

Přidat komentář

Vkládat komentáře může pouze registrovaný uživatel.