NPI
Vedeme školu
Metodický portál RVP.CZ
Zapojme všechny
Digitalizace vzdělávání
Revize RVP
EduRevue
MojeEdu
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Katalog EMA
Spomocník
Digifolio
Blogy
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Gramotnosti pro život
Přihlásit
Staňte se součástí
Přihlásit se do portálu
Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se
registrovat
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Spomocník
Blogy
Digifolio
Pro výuku
Odborné články
Materiály do výuky
Webináře
Katalog EMA
Spomocník
Gramotnosti pro život
Komunita
Blogy
Digifolio
Evaluace
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Archiv
Wiki
Diskuze
E-learning
AudioVideo
Burza
Obrázky
Galerie
Pospolu
Pohyb a výživa
Hodina pohybu navíc
Evropské jazykové portfolio
Materiály do výuky
Materiály do výuky
Vyhledat
Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Všechny
RVP (do 2024)
RVP revidované (od 2025)
Speciální vzdělávací potřeby
- žádné -
- žádné -
tělesné postižení
zrakové postižení
sluchové postižení - v komunikaci preferují český jazyk
sluchové postižení - v komunikaci preferují český znakový jazyk
vady řeči
mentální postižení—lehké
mentální postižení—střední
mentální postižení—těžké
MP a další postižení
kombinace postižení tělesných, smyslových a vad řeči
autisté/děti s autistickými rysy + další postižení
autismus
dyslexie
dysortografie
dysgrafie
dyskalkulie
poruchy pozornosti a vnímání
z odlišného sociokulturního prostředí
z cizojazyčného prostředí
Filtrovat
Smazat filtr
Všechny filtry
Materiály
(11802)
Řadit dle:
Data publikace
Data publikace
Názvu materiálu
Hodnocení
Zobrazení
Seřadit:
Sestupně
Zobrazení:
Zobrazeno
12
z
11802
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
984
Další
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
29x
Pohlednice
Materiál obsahuje jednoduchý návod na výukovou lekci, která žákům na 1. stupni představuje psaní dopisu a pohlednice.…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
24x
Vaření
Metodika obsahuje přehledný návod, jak na 1. stupni vyučovat popis pracovního postupu. V evokační fázi se vychází se…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
24x
Poťouch
Materiál obsahuje stručný návrh vyučovací hodiny, ve které se žáci 1. stupně seznamují s popisem. Cílem je vyvodit jeho…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
22x
Dopravní abeceda – V. třída
Materiál „Dopravní abeceda – V. třída“ je digitální učebnice zaměřená na komplexní vzdělávání žáků v oblasti bezpečného…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
24x
Češi, Židé a Němci (1918–1938) – Nejednoznačnost národní identity
Žáci prostřednictvím četby dobového textu z časopisu „Kalendář česko-židovský“ z roku 1919 zkoumají problematiku…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
7x
Gymnastika jednoduše a hrou – zábavné posilování
Materiál představuje prakticky zaměřený přístup k výuce gymnastiky ve školní tělesné výchově i sportovní přípravě…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
12x
Strom se pozná po ovoci – 3. ročník ZŠ
Lekce je zaměřena na rozvoj sociálních dovedností žáků, zejména na uvědomění si významu přátelství, vlastností dobrého…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
8x
Co mohu udělat pro druhé? – 3. ročník ZŠ
Lekce je zaměřena na rozvoj vnímavosti k potřebám druhých lidí. Prostřednictvím pohybové aktivity, dramatizace a…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
12x
Moje třída, moje rodina – 3. ročník ZŠ
Lekce vede žáky k uvědomění, že kvalita mezilidských vztahů ve třídě i v rodině závisí na každodenních projevech zájmu,…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
13x
Umím, umíš, umíme – 3. ročník ZŠ
Lekce je zaměřena na rozvoj spolupráce, vzájemné komunikace a uvědomění si významu třídního společenství při dosahování…
Základní vzdělávání
7. 7. 2026
0x
13x
Společnými silami – 3. ročník ZŠ
Lekce rozvíjí schopnost spolupráce, komunikace a vzájemné pomoci při plnění společného úkolu. Prostřednictvím práce s…
Základní vzdělávání
26. 6. 2026
0x
96x
Klima°Chaos
Vědomostní a pohybová hra určená pro žáky 8. a 9. tříd ZŠ, která propojuje tělesnou výchovu s environmentálním…
Zobrazeno
12
z
11802
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
984
Další
Přejít na hlavní stránku
Vložit materiál
Jak vložit materiál
Ochrana osobních údajů
Národní pedagogický institut České republiky © 2025