Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte komerčně 4.0.
Aktivita propojuje pohyb s environmentálním vzděláváním. Prostřednictvím týmové hry žáci aktivně vyhledávají informace, řeší problémové úkoly a aplikují již získané poznatky v nových souvislostech. Hra rozvíjí schopnost spolupracovat v týmu, efektivně komunikovat, argumentovat a společně hledat řešení zadaných problémů. Žáci se učí analyzovat informace, pracovat s poznatky vycházejícími z vědeckého poznání a využívat je při rozhodování a formulaci odpovědí. Současně jsou vedeni k přemýšlení o možných scénářích budoucího vývoje souvisejících s klimatickou změnou.
Žáci během hry musí dodržovat pravidla, respektovat organizační pokyny a zároveň se učí férovému chování v průběhu společné činnosti. Materiál je vhodný zejména pro starší žáky 2. stupně ZŠ, kteří již mají základní znalosti o klimatické změně. Díky propojení environmentálního obsahu, týmové spolupráce a pohybové aktivity představuje ukázku mezipředmětové výuky, kterou lze využít jako závěrečné opakování nebo tematické shrnutí učiva.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
