Žák řeší složený zlomek. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost výsledku. Program upozorňuje na chybu při dělení nulou. Žák dojde k výsledku po deseti jednotlivých krocích. Správného výsledku je dosaženo pouze po vyplnění všech oken. Žák pracuje s kladnými čísly, využívá násobilku do sta. Čísla jsou volena tak, aby nebylo nutné krátit zlomky. Výsledek se nepřevádí na smíšené číslo. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli. Vhodné pro méně talentované žáky a také pro práci s žákem-dyskalkulikem (list č. 1–2; list č. 3–4 s kalkulátorem). Před použitím je vhodné materiál upravit dle stupně dyskalkulie žáka. Konzultováno s PPP v Semilech (Mgr. M. Melíšková, spec. pedagog).
