Žák používá nejběžnější předložky se 3. pádem a záměrně omezený počet substantiv. Nejdříve pracuje se samotnými předložkami, následně se spojeními. Prezentace jsou rozděleny na pasivní a aktivní znalost. Žák má ihned zpětnou vazbu, zda zadání plní správně. Prezentace je určena pro práci v digitální učebně, práci na domácím PC a také pro společnou práci v učebně s dataprojektorem. K dispozici jsou návrhy možných aktivit.
PĚNIČKA, Miroslav. Německý jazyk – předložky se 3. p. – nácvik s časovým posunem. Metodický portál: Materiály do výuky [online]. 17. 06. 2011, [cit. 2023-01-29]. Dostupný z WWW: <https://dum.rvp.cz/materialy/nemecky-jazyk-predlozky-se-3-p-nacvik-s-casovym-posunem.html>. ISSN 1802-4785.
