Materiál do výuky

Co je to ropa?

19. 2. 2026
Autor
Akademie věd ČR
Spoluautor
Mgr. Jan Podpěra
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Materiál obsahuje video (12 min.) z cyklu NEZkreslená věda. Vysvětluje, jak ropa vzniká, z jakých látek se skládá a proč je důležité její využití v energetice a průmyslu. Součástí je doprovodný metodický list, který formou kontrolních otázek, úkolů a doplňovaček provází žáky základními fakty o vzniku, vlastnostech a zpracování ropy, významných nalezištích i praktických aplikacích této fosilní suroviny. List obsahuje jak teoretické otázky, tak jejich řešení, osmisměrku a dvě prázdné stránky na poznámky. Materiál je vhodný pro žáky ZŠ nebo studenty nižších ročníků SŠ.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list
3.28 MB
PDF
S03E08-Co-je-ropa.pdf
Odkazy materiálu

Licence

Pozor, tento materiál je publikován pod jinou než standardní licencí. Více se o podmínkách licence dozvíte zde.

Obsahuje
1x
PDF
Komentář recenzenta

Tematické video Co je to ropa? se věnuje tématu ropy – co to je, jak vzniká a proč je důležitá, vysvětluje základní informace o ropě také jako o zdroji energie a důležité surovině. Zařazení videa je možné jak v prezenční výuce, tak v online nebo i distanční výuce. Studenti si informace mohou přehrát opakovaně a učit se vlastním tempem (Klíčová kompetence k učení – řídí vlastní procesy učení). Animace a vizuální prvky pomáhají představit si problematiku, což zlepšuje pochopení učiva. Video je vhodné pro žáky ZŠ, pro pokročilejší žáky (např. na gymnáziu) bude video spíše základní úrovně a bude potřebovat doplněk ve formě detailnějšího materiálu nebo diskuse ve třídě. Video reflektuje údaje o dopravě ropy do ČR z doby jeho vzniku (2016), takže je vhodné přizpůsobit pak výklad současnosti (omezování dopravy ropy z Ruska a nahrazování jinými zdroji). Součástí materiálu je i metodický list s kontrolními otázkami, doplňovačkou, osmisměrkou a řešením (Klíčová kompetence k řešení problémů – kritické hodnocení a využití vědeckého poznání). Metodický list je dobře využitelný pro rychlé opakování nebo formativní hodnocení během výuky. V materiálu by mohly být také ještě zmíněny např. environmentální dopady, problematika udržitelnosti nebo ekonomie ropy.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

kombinované

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída

Rozsah výuky:

vyučovací hodina

Využití v rámci vyučovací hodiny:

procvičování, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.