Materiály do výuky základní vzdělávání Základy gymnastiky – úvodní a průpravná část hodiny
Materiál do výuky

Základy gymnastiky – úvodní a průpravná část hodiny

30. 1. 2026
Autor
PaedDr. Jana Hájková
Spoluautor
Mgr. Šárka Panská, Ph.D.
Věková skupina
7—9 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Materiál je zaměřen na úvodní a průpravnou část vyučovací hodiny tělesné výchovy s gymnastickým zaměřením. Vychází z online publikace „Základy gymnastiky – IVM I“ a soustředí se na první část praktických příkladů určených k zahájení hodiny a přípravě žáků na další pohybové zatížení – cvičení ve dvojicích, rozcvičení s využitím běžně dostupných pomůcek (PET lahve) a cvičení se švihadly. Tyto činnosti podporují postupné zahřátí organismu, aktivaci svalových skupin, rozvoj koordinace, rytmu, orientace v prostoru a spolupráce mezi žáky.
Odkazy materiálu

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
Komentář recenzenta

Materiál nabízí zásobník cvičení pro úvodní a průpravnou část hodiny tělesné výchovy, která vhodně připravuje žáky na další pohybovou zátěž. Popisuje cvičení ve dvojicích, rozcvičení s běžně dostupnými pomůckami (PET lahve) a aktivity se švihadly, které podporují zahřátí organismu, rozvoj koordinace, rytmu a obratnosti.

Materiál je použitelný na 1. stupni ZŠ, ale dá se aplikovat i pro žáky 2. stupně. Výhodou cvičení je jejich hravost, zapojení spolupráce mezi žáky a možnost snadné aplikace v běžných podmínkách školní tělocvičny.

Očekávaná žádoucí aktivita žáků:

Žáci se aktivně zapojují do pohybových činností a osvojují si základní pohybové dovednosti.

Rozvíjejí koordinaci, rytmus, obratnost a vytrvalost.

Učí se reagovat na pokyny a přizpůsobovat pohyb různým pomůckám.

Klíčové kompetence:

Rozvíjí vztahy s ostatními – spolupráce ve dvojicích podporuje vzájemnou komunikaci a respekt, učí žáky vzájemné pomoci, žáci se učí pracovat v týmu, střídat role a společně řešit pohybové úkoly.

Rozumí běžným formám sdělení – porozumění pokynům učitele, signálům, učí žáky reagovat na rytmus a tempo.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Revidované RVP od 2025

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

7—9

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.