Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Výukový materiál „Zahajovací písemná práce z českého jazyka pro 6. ročník“ je vhodný k zařazení do databáze. Slouží jako diagnostický nástroj pro zjištění úrovně jazykových znalostí žáků na začátku školního roku a je v souladu s požadavky revidovaného RVP. Úlohy jsou zaměřeny především na oblasti tvarosloví a pravopisu a umožňují ověřit základní jazykové dovednosti získané na 1. stupni.
Materiál je přehledně strukturován a obsahuje zadání pro žáky, řešení i základní metodické doporučení pro učitele. Díky své jednoduché a srozumitelné formě je snadno použitelný ve výuce a umožňuje případné úpravy podle potřeb konkrétní třídy.
Didaktickou hodnotu materiálu zvyšuje práce s různými typy jazykových úloh, které vedou žáky k aplikaci jazykových pravidel a k uvědomění si správných jazykových forem. Materiál tak poskytuje učiteli přehled o úrovni jazykových znalostí žáků a umožňuje identifikovat oblasti, které je vhodné v další výuce více procvičovat.
Celkově se jedná o funkční diagnostický nástroj, který může být vhodně využit při zahájení výuky českého jazyka v 6. ročníku.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025