Materiál do výuky

Story of water

18. 5. 2026
Autor
kolektiv autorů
Spoluautor
Gymnázium, ZŠ a MŠ Hello
Věková skupina
7—9 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Jedná se o přípravu na vyučovací hodiny pro žáky 1. ročníku ZŠ v oblasti prvouky se zaměřením na prvotní seznámení s koloběhem vody v přírodě. Materiál využívá názorné, činnostní a prožitkové metody a v základní podobě pracuje s CLIL přístupem, kdy je jednoduchý cizojazyčný vstup (jazyková úroveň A0) propojen s poznáváním přírodních jevů. Žáci si rozšiřují základní slovní zásobu a porozumění pojmům souvisejícím s vodou prostřednictvím pracovních listů, obrázkových karet, poslechu, pohybu a tvorby jednoduchého modelu koloběhu vody. Materiál je koncipován pro realizaci v rozsahu 1–2 vyučovacích hodin.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list
261.09 kB
PDF
Story_of_water,_Pr_(1).pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.

Obsahuje
1x
PDF
Komentář recenzenta

Výukový materiál Story of water podporuje naplnění očekávaného výsledku učení vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět, neboť žáci prostřednictvím názorných činností a jednoduchých pokusů pozorují a porovnávají vlastnosti vody v různých skupenstvích a seznamují se s jejich proměnami.

Materiál rozvíjí také Klíčovou kompetenci komunikační, zejména v oblasti porozumění a vyjadřování, kdy žáci reagují na jednoduché jazykové podněty a vyjadřují se prostřednictvím zvládnutých výrazových prostředků odpovídajících jejich věku a možnostem. Rozvíjíme tady rovněž Klíčovou kompetenci k řešení problémů – badatelství – žák rozpozná jednoduchý výzkumný problém a jeho možné řešení, učitel zaměřuje pozornost žáků na denní pozorování věcí, které souvisejí s klíčovými pojmy otázek, upozorňuje žáky na různé věci k pozorování, které se mohou zdát být věcmi běžnými (automatizovanými), kterých si už žáci nemusí všímat, upozorňuje, že všímavost je základ vědeckého bádání.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

7—9

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.