Materiály do výuky předškolní vzdělávání Příběh kapek – zrakové vnímání
Materiál do výuky

Příběh kapek – zrakové vnímání

9. 7. 2026
Autor
H2ospodař!
Věková skupina
3—6 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Metodický materiál „Příběh kapek“ podporuje rozvoj dítěte prostřednictvím integrovaného bloku zaměřeného na téma vody. Hlavním cílem je vést děti k uvědomění si významu vody jako nezbytné součásti života a zároveň podpořit jejich všestranný rozvoj prostřednictvím smysluplných a propojených aktivit. Stěžejním a pojícím prvkem je úvodní příběh Jarmilky a Drahomíra, který propojuje všechny činnosti a motivuje děti k dalšímu poznávání, kladení otázek a hledání odpovědí.

Aktivita „Příběh kapek – zrakové vnímání “ je inspirací pro rozvoj zrakového vnímání pomocí labyrintů a hledání rozdílů v různých pracovních listech zaměřených na koloběh vody v přírodě.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
926.28 kB
PDF
00a-Metodicky-uvod_projektu_Pribeh_kapek.pdf
Souvislý text
2.08 MB
PDF
00b-Pribeh-Jarmilky-a-Drahomira_z_projektu_Pribeh_kapek.pdf
Pracovní list
21.95 MB
PDF
09-Zrakove-vnimani.pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
3x
PDF
Komentář recenzenta

Tato aktivita je inspirativní tím, že u děti rozvíjí zrakové vnímání, kdy se učí pozorně sledovat detaily, rozlišovat rozdíly a orientovat se v obraze. Procvičují schopnost vnímat tvary, linie a prostorové vztahy, například při hledání správné cesty v labyrintu.

Současně dochází k rozvoji pozornosti a soustředění, protože děti musí vydržet u úkolu, pečlivě sledovat zadání a dokončit činnost. Posiluje se také zraková paměť, zejména při porovnávání obrázků a hledání rozdílů.

Příspěvek zároveň přispívá k rozvoji jemné motoriky a grafomotoriky, například při kreslení cesty v labyrintu. Práce s pracovními listy by měla být střídána i s praktickými aktivitami na rozvoj zrakového vnímání, jako je například třídění korálků, stavění ze stavebnic pod obrázkové předlohy a další možnosti.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

3—6

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.