Materiály do výuky předškolní vzdělávání Příběh kapek – prostorová představivost
Materiál do výuky

Příběh kapek – prostorová představivost

Anotace

Metodický materiál „Příběh kapek“ podporuje rozvoj dítěte prostřednictvím integrovaného bloku zaměřeného na téma vody. Hlavním cílem je vést děti k uvědomění si významu vody jako nezbytné součásti života a zároveň podpořit jejich všestranný rozvoj prostřednictvím smysluplných a propojených aktivit. Stěžejním a pojícím prvkem je úvodní příběh Jarmilky a Drahomíra, který propojuje všechny činnosti a motivuje děti k dalšímu poznávání, kladení otázek a hledání odpovědí.

Aktivita „Příběh kapek – prostorová představivost“ je inspirací pro rozvoj prostorové představivosti dětí, sluchového a zrakového vnímání, řeči a paměti.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
926.28 kB
PDF
00a-Metodicky-uvod_projektu_Pribeh_kapek.pdf
Souvislý text
2.08 MB
PDF
00b-Pribeh-Jarmilky-a-Drahomira_z_projektu_Pribeh_kapek.pdf
Souvislý text
24.74 MB
PDF
04-Prostorova-predstavivost.pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
3x
PDF
Komentář recenzenta

Tato aktivita je inspirativní tím, že u dětí systematicky rozvíjí prostorovou představivost – především orientaci v prostoru, kdy se učí chápat pojmy jako nahoře, dole, vpravo, vlevo, vpředu či vzadu a dokážou je následně aplikovat v praktických úlohách. Současně podporuje rozvoj logického a analytického myšlení – děti se učí pracovat podle zadání, dodržovat posloupnost kroků a vyhodnocovat správnost svého postupu.

Materiál rovněž rozvíjí pozornost a soustředění, protože děti musí pečlivě sledovat pokyny, vnímat detaily v obrázcích a udržet koncentraci po delší dobu. S tím úzce souvisí trénink krátkodobé paměti, například při zapamatování a následné realizaci instrukcí. Významnou roli hraje také rozvoj řeči a porozumění textu, kdy si děti osvojují a upevňují slovní zásobu spojenou s prostorovými pojmy a učí se lépe chápat význam sdělení v kontextu.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

3—6

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.