Materiál do výuky

Příběh kapek – pokusy

9. 7. 2026
Autor
H2ospodař!
Věková skupina
3—6 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Metodický materiál „Příběh kapek“ podporuje rozvoj dítěte prostřednictvím integrovaného bloku zaměřeného na téma vody. Hlavním cílem je vést děti k uvědomění si významu vody jako nezbytné součásti života a zároveň podpořit jejich všestranný rozvoj prostřednictvím smysluplných a propojených aktivit. Stěžejním a pojícím prvkem je úvodní příběh Jarmilky a Drahomíra, který propojuje všechny činnosti a motivuje děti k dalšímu poznávání, kladení otázek a hledání odpovědí.

Aktivita „Příběh kapek – pokusy“ vede děti k učení se pomocí badatelských aktivit a pozorování přírody. Děti zkoumají různé prostředí pro růst rostlin, pozorují změny v přírodě v průběhu času a jak podmínky ovlivňují výsledky pokusů.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
926.28 kB
PDF
00a-Metodicky-uvod_projektu_Pribeh_kapek.pdf
Souvislý text
2.08 MB
PDF
00b-Pribeh-Jarmilky-a-Drahomira_z_projektu_Pribeh_kapek.pdf
Metodika
1.16 MB
PDF
03-Pokusy.pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
3x
PDF
Komentář recenzenta

Tato aktivita je inspirativní tím, že děti prostřednictvím jednoduchých pokusů poznávají základní souvislosti v přírodě. Díky praktickým činnostem a vlastnímu pozorování získávají zkušenosti s pěstováním rostlin, poznávají vlastnosti půdy i princip filtrace vody. Učí se vnímat změny v čase, porovnávat výsledky a chápat vztahy mezi podmínkami a výsledkem. Jsou vedeny k tomu, aby si kladly otázky, odhadovaly průběh pokusů a formulovaly jednoduché závěry. Zároveň rozvíjejí komunikační a sociální dovednosti, učí se spolupracovat a sdílet své zkušenosti. Učení probíhá především prakticky, na základě vlastního prožitku a objevování.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

3—6

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.