Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Tato aktivita je inspirativní tím, že si děti prostřednictvím aktivit ke koloběhu vody osvojují chápání příčin a následků. Při řazení obrázků a vyprávění příběhu se učí zachytit časovou posloupnost dějů a logicky uvažovat. Učí se naslouchat, sledovat děj, interpretovat jednoduché symboly (např. obrázkové karty vody) a vyvozovat význam z textu i obrazu. Pohybové aktivity, dramatizace a manipulace s pomůckami (např. znázornění koloběhu vody pohybem) podporují koordinaci, představivost a kreativní vyjádření. Děti získávají konkrétní zkušenosti s přírodními jevy, uvědomují si význam vody pro život a propojují nové poznatky s vlastní zkušeností.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025