Materiály do výuky předškolní vzdělávání Příběh kapek – časová orientace
Materiál do výuky

Příběh kapek – časová orientace

17. 6. 2026
Autor
H2ospodař!
Věková skupina
3—6 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Metodický materiál podporuje rozvoj dítěte prostřednictvím integrovaného bloku zaměřeného na téma vody. Hlavním cílem je vést děti k uvědomění si významu vody jako nezbytné součásti života a zároveň podpořit jejich všestranný rozvoj prostřednictvím smysluplných a propojených aktivit. Stěžejním a pojícím prvkem je úvodní příběh Jarmilky a Drahomíra, který propojuje všechny činnosti a motivuje děti k dalšímu poznávání, kladení otázek a hledání odpovědí.

Aktivita „Příběh kapek – časová orientace“ vede k uvědomění si, při jakých činnostech v MŠ a kdy během dne používáme vodu. Podporuje řeč, paměť a soustředění na posloupnost dějů. Děti si prožijí koloběh přírody v různých situacích a rolích.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
926.28 kB
PDF
00a-Metodicky-uvod_projektu_Pribeh_kapek.pdf
Souvislý text
2.08 MB
PDF
00b-Pribeh-Jarmilky-a-Drahomira_z_projektu_Pribeh_kapek.pdf
Souvislý text
27.83 MB
PDF
01-Casova-orientace_projektu_Pribeh_kapek.pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
3x
PDF
Komentář recenzenta

Tato aktivita je inspirativní tím, že si děti prostřednictvím aktivit ke koloběhu vody osvojují chápání příčin a následků. Při řazení obrázků a vyprávění příběhu se učí zachytit časovou posloupnost dějů a logicky uvažovat. Učí se naslouchat, sledovat děj, interpretovat jednoduché symboly (např. obrázkové karty vody) a vyvozovat význam z textu i obrazu. Pohybové aktivity, dramatizace a manipulace s pomůckami (např. znázornění koloběhu vody pohybem) podporují koordinaci, představivost a kreativní vyjádření. Děti získávají konkrétní zkušenosti s přírodními jevy, uvědomují si význam vody pro život a propojují nové poznatky s vlastní zkušeností.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

3—6

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

procvičování, motivace, nové učivo

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.