Materiál do výuky

O Tam a Cam

13. 6. 2018 základní vzdělávání
Autor
Mgr. Zdeněk Sotolář
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby
- žádné -

Anotace

Doplňkový text přiměřeně dlouhý i pro slabší čtenáře. Práce s textem je zaměřena na rozvoj čtenářství a čtenářských dovedností bez literárněvědných pojmů, s materiálem je proto možné pracovat dle potřeby v různých ročnících. Cílem materiálu je, aby se žáci v textu nejen orientovali, ale aby také na základě textu něco sami tvořili.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Pracovní list – příloha
39 kB
Dokument
Priloha-1.doc
Pracovní list – příloha
38.5 kB
Dokument
Priloha-2.doc
Pracovní list
137.5 kB
Dokument
O-Tam-a-Cam.doc
Pracovní list
508.47 kB
PDF
O-Tam-a-Cam.pdf
Pracovní list – příloha
399.89 kB
PDF
Priloha-1.pdf
Pracovní list – příloha
401.67 kB
PDF
Priloha-2.pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.

Obsahuje
3x
Dokument
3x
PDF
Komentář recenzenta

Materiál „O Tam a Cam“ využívá text tradiční vietnamské pohádky jako základ pro čtenářskou, interpretační a tvůrčí práci žáků. Jeho cílem je rozvíjet porozumění uměleckému textu, vést žáky k přemýšlení o motivech, jednání postav a hodnotách, které příběh nese. Úkoly podporují schopnost srovnávání, vyvozování významů, vlastní interpretaci i tvořivé psaní.

Materiál se dotýká témat spravedlnosti, morálky a společenských rozdílů a přirozeně rozvíjí empatii a respekt k jiným kulturám. Lze jej zařadit k průřezovému tématu Společnost pro všechny, protože vede žáky k zamyšlení nad životními situacemi postav a nad významem rovných příležitostí a soudržnosti společnosti.

Pracovní list je promyšleně sestavený a snadno přizpůsobitelný různým úrovním tříd. Součástí je metodická podpora, která nabízí jasné vedení a návrhy na rozšíření aktivit, včetně prostoru pro vlastní žákovskou tvorbu.

Text vietnamské pohádky lze srovnávat s českými příběhy, například s Erbenovým Zlatým kolovratem nebo pohádkou Popelka. Toto propojení dává výuce kulturní a literární přesah a umožňuje žákům hledat společné i odlišné prvky napříč kulturami.

Mezipředmětové vazby mohou rozšířit práci o dramatizaci, výtvarné zpracování motivů či diskuzi o hodnotách v rámci občanské výchovy. Materiál tak nabízí prostor pro tvořivost, spolupráci i sebereflexi.

Celkově jde o inspirativní materiál, který propojuje čtenářskou, pisatelskou a tvůrčí gramotnost, rozvíjí kritické myšlení, kulturní citlivost i osobní vztah žáků k literatuře.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

RVP do 2024

Revidované RVP od 2025

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

procvičování

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.