Gymnastika – stoj na rukou

Výukové video zaměřené na nácvik stoje na rukou. Didaktická propracovanost materiálu spočívá v jasné struktuře, logickém sledu jednotlivých kroků a důrazu na bezpečnost žáků. Zároveň umožňuje diferenciaci podle výkonnosti žáků.

Možnosti využití ve výuce: Video lze použít jako názornou oporu při frontální výuce, ale i pro samostatnou práci žáků – např. ve stanicovém uspořádání hodin, nebo v domácí přípravě. Materiál může být rovněž využit jako metodická pomůcka pro začínající učitele.

Klíčová kompetence – řídí vlastní procesy učení – se projevuje ve strategii učitele, který umožňuje žákům sledovat vlastní pokroky, zajišťuje zpětnou vazbu k provedení cviků, podporuje je v postupném zvládání obtížnějších variant. Žák sleduje svůj pokrok, vyhodnocuje kvalitu provedení cviků, rozumí významu přípravných cvičení a postupného nácviku, dodržuje bezpečnostní pravidla, učí se zodpovědnému přístupu k vlastnímu tělu.

Klíčová kompetence – přemýšlí o komunikačním záměru autora sdělení – učitel aplikuje strategii k podpoře žáků v aktivní komunikaci během společného nácviku, nabízí jim prostor pro popis techniky a formulaci zpětné vazby. Žák komunikuje s partnerem při dopomoci, poskytuje a přijímá zpětnou vazbu, formuluje pokyny a popisuje správné provedení cviků, přizpůsobuje svou komunikaci situaci.