Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.
Doporučuje se vytvořit bezpečnou a podporující atmosféru, ve které se děti nebudou bát sdílet své odpovědi a názory. Před samotnou aktivitou je vhodné ukázat dětem příklad správně formulovaných otázek i způsobu naslouchání druhému. Učitel by měl citlivě podporovat všechny žáky, zejména děti méně průbojné nebo ostýchavé, aby měly možnost zapojit se do komunikace. Při prezentaci ve dvojicích je důležité vést děti k respektu, trpělivosti a pozornému poslouchání. Aktivitu lze obměňovat podle aktuálního tématu výuky nebo ji opakovaně zařazovat pro posilování vztahů ve třídním kolektivu.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
