NPI
Vedeme školu
Metodický portál RVP.CZ
Zapojme všechny
Digitalizace vzdělávání
Revize RVP
EduRevue
MojeEdu
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Katalog EMA
Spomocník
Digifolio
Blogy
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Gramotnosti pro život
Přihlásit
Staňte se součástí
Přihlásit se do portálu
Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se
registrovat
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Spomocník
Blogy
Digifolio
Pro výuku
Odborné články
Materiály do výuky
Webináře
Katalog EMA
Spomocník
Gramotnosti pro život
Komunita
Blogy
Digifolio
Evaluace
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Archiv
Wiki
Diskuze
E-learning
AudioVideo
Burza
Obrázky
Galerie
Pospolu
Pohyb a výživa
Hodina pohybu navíc
Evropské jazykové portfolio
Materiály do výuky
Materiály do výuky
Vyhledat
Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Všechny
RVP (do 2024)
RVP revidované (od 2025)
Speciální vzdělávací potřeby
- žádné -
- žádné -
tělesné postižení
zrakové postižení
sluchové postižení - v komunikaci preferují český jazyk
sluchové postižení - v komunikaci preferují český znakový jazyk
vady řeči
mentální postižení—lehké
mentální postižení—střední
mentální postižení—těžké
MP a další postižení
kombinace postižení tělesných, smyslových a vad řeči
autisté/děti s autistickými rysy + další postižení
autismus
dyslexie
dysortografie
dysgrafie
dyskalkulie
poruchy pozornosti a vnímání
z odlišného sociokulturního prostředí
z cizojazyčného prostředí
Filtrovat
Smazat filtr
Všechny filtry
Materiály
(11721)
Řadit dle:
Data publikace
Data publikace
Názvu materiálu
Hodnocení
Zobrazení
Seřadit:
Sestupně
Zobrazení:
Zobrazeno
12
z
11721
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
977
Další
Základní vzdělávání
9. 6. 2026
0x
17x
Poslechové činnosti
Poslech je základní aktivitou pro porozumění hudbě a jejím zákonitostem. Souvisí také s hodnocením a vytvářením postojů…
Základní vzdělávání
9. 6. 2026
0x
10x
Demokracie online
Lekce seznamuje žáky s pojmem eGovernment a s vybranými službami elektronické veřejné správy, například Czech POINT,…
Základní vzdělávání
9. 6. 2026
0x
4x
ScrollRoll – Základy ověřování obrázků a výroků pomocí internetu
První lekce z tématu „ScrollRoll: Jak se vyhnout clickbaitům“ rozvíjí základní dovednosti mediální gramotnosti – výběr…
Základní vzdělávání
9. 6. 2026
0x
4x
ScrollRoll – Clickbait a zavádějící internetový obsah
Druhá lekce z tématu „ScrollRoll: Jak se vyhnout clickbaitům“ se zaměřuje na rozpoznávání clickbaitů, zavádějících…
Základní vzdělávání
8. 6. 2026
0x
77x
Bajky (CLIL)
Výukový materiál Bajky je určen pro žáky 6.–7. ročníku ZŠ a propojuje výuku českého jazyka a literatury s anglickým…
Základní vzdělávání
8. 6. 2026
0x
42x
Hrajeme na boomwhackers
Žáci se s pomocí online zpěvníku, který obsahuje sadu dvaceti písní, učí hrát na boomwhackers. Ve videích naleznete…
Základní vzdělávání
8. 6. 2026
0x
41x
Geometrické útvary
Výukový materiál „Geometrické tvary“ je určen pro žáky 3. ročníku ZŠ v oblasti matematiky a využívá prvky CLIL přístupu…
Základní vzdělávání
8. 6. 2026
0x
13x
Apple tasting test
Výukový materiál „Apple tasting test“ je určen pro žáky 1. ročníku ZŠ v oblasti prvouky a využívá prvky CLIL přístupu,…
Základní vzdělávání
8. 6. 2026
0x
15x
Hudební výchova II – Hudební žánry a generování hudby v aplikaci Suno
Výukový materiál slouží jako náplň jedné vyučovací hodiny. V té žáci zkoumají specifika různých hudebních žánrů,…
Základní vzdělávání
8. 6. 2026
0x
14x
Vlastnosti vody
Výukový materiál „Vlastnosti vody“ je určen pro žáky 4.–5. ročníku ZŠ v oblasti přírodovědy a využívá prvky CLIL…
Základní vzdělávání
8. 6. 2026
0x
14x
Výroba papírové květiny
Výukový materiál Výroba papírové květiny je určen pro žáky 4. ročníku ZŠ v oblasti pracovních činností a využívá prvky…
Základní vzdělávání
8. 6. 2026
0x
16x
Kdo tvoří umění
Metodická platforma pro výchovu uměním „Bez názvu. Nedatováno“ nabízí kromě metodických materiálů do výtvarné výchovy i…
Zobrazeno
12
z
11721
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
977
Další
Přejít na hlavní stránku
Vložit materiál
Jak vložit materiál
Ochrana osobních údajů
Národní pedagogický institut České republiky © 2025