NPI
Vedeme školu
Metodický portál RVP.CZ
Zapojme všechny
Digitalizace vzdělávání
Revize RVP
EduRevue
MojeEdu
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Katalog EMA
Spomocník
Digifolio
Blogy
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Gramotnosti pro život
Přihlásit
Staňte se součástí
Přihlásit se do portálu
Zapomněli jste heslo?
Nebo přes
Nemáte svůj účet?
Nebojte se
registrovat
Materiály do výuky
Odborné články
Webináře
Další
Spomocník
Blogy
Digifolio
Pro výuku
Odborné články
Materiály do výuky
Webináře
Katalog EMA
Spomocník
Gramotnosti pro život
Komunita
Blogy
Digifolio
Evaluace
Profil Škola21
Profil Učitel21
Evaluační nástroje
Archiv
Wiki
Diskuze
E-learning
AudioVideo
Burza
Obrázky
Galerie
Pospolu
Pohyb a výživa
Hodina pohybu navíc
Evropské jazykové portfolio
Materiály do výuky
Materiály do výuky
Vyhledat
Hledání dle struktury RVP
Verze RVP:
Všechny
RVP (do 2024)
RVP revidované (od 2025)
Speciální vzdělávací potřeby
- žádné -
- žádné -
tělesné postižení
zrakové postižení
sluchové postižení - v komunikaci preferují český jazyk
sluchové postižení - v komunikaci preferují český znakový jazyk
vady řeči
mentální postižení—lehké
mentální postižení—střední
mentální postižení—těžké
MP a další postižení
kombinace postižení tělesných, smyslových a vad řeči
autisté/děti s autistickými rysy + další postižení
autismus
dyslexie
dysortografie
dysgrafie
dyskalkulie
poruchy pozornosti a vnímání
z odlišného sociokulturního prostředí
z cizojazyčného prostředí
Filtrovat
Smazat filtr
Všechny filtry
Materiály
(11629)
Řadit dle:
Data publikace
Data publikace
Názvu materiálu
Hodnocení
Zobrazení
Seřadit:
Sestupně
Zobrazení:
Zobrazeno
12
z
11629
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
970
Další
Základní vzdělávání
26. 5. 2026
0x
2x
Vhodná slova? – 2. ročník ZŠ
Aktivita vede žáky k uvědomění, jaký vliv mají slova na druhé lidi a jak mohou vhodné či nevhodné výrazy ovlivnit…
Základní vzdělávání
26. 5. 2026
0x
2x
Léčení překřikovandy – 2. ročník ZŠ
Aktivita rozvíjí schopnost žáků pozorně a trpělivě naslouchat druhým, respektovat mluvčího a neskákat si do řeči.…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
65x
Kdo jsem? – 2. ročník ZŠ
Aktivita je zaměřena na rozvoj sebepoznání a zcitlivění pro vlastní osobnost. Žáci si uvědomují své vlastnosti, zájmy a…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
23x
Můj talent – 2. ročník ZŠ
Cílem lekce je podpořit děti v objevování vlastních silných stránek, zájmů a talentů. Prostřednictvím her, výtvarné…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
20x
Jako ty! – 2. ročník ZŠ
Cílem lekce je vést děti k uvědomění vlastních předností i slabších stránek a pomoci jim pochopit, že to, co někdy…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
16x
Cesta na vysokou horu – 2. ročník ZŠ
Cílem lekce je podpořit sebepoznání a uvědomění vlastních schopností. Děti se prostřednictvím příběhu učí překonávat…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
20x
Každý jsme jiný – 2. ročník ZŠ
Cílem lekce je vést děti k uvědomění, že každý člověk je jedinečný, a to v mnoha ohledech – vzhledem, chováním i…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
7x
Jak se cítím? – 2. ročník ZŠ
Cílem lekce je naučit děti pojmenovat a rozpoznat základní emoce – radost, strach, smutek a hněv. Prostřednictvím her,…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
5x
Jsi poklad! – 2. ročník ZŠ
Cílem lekce je naučit děti vnímat a oceňovat dobré vlastnosti a laskavé chování druhých. Přenesením do reálného života…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
7x
Jaký jsi? – 2. ročník ZŠ
Žáci se učí rozpoznávat a oceňovat pozitivní vlastnosti lidí ve svém okolí, zejména členů rodiny a spolužáků.…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
8x
Využití Instagramu
V lekci se žáci seznamují s instagramovými profily, které se soustavně zabývají českým jazykem. Pro srovnání jsou…
Základní vzdělávání
25. 5. 2026
0x
6x
Svět médií – Fakta, osobní sdělení a názory
Zpravodajství by mělo být objektivní a novinář by si měl udržet od tématu odstup, i když má konkrétní názor na…
Zobrazeno
12
z
11629
položek
Zpět
1
2
3
4
5
6
...
970
Další
Přejít na hlavní stránku
Vložit materiál
Jak vložit materiál
Ochrana osobních údajů
Národní pedagogický institut České republiky © 2025