Metodický portál RVP 

• Titulka
• Články
• DUM
• Odkazy
• AudioVideo
• EMA
• Wiki
• Diskuze
• Burza
• Blogy
• Digifolio
• E-learning
• Profil Škola21
• Profil Učitel21

• Pohyb a výživa
• Hodina pohybu navíc
• Evaluační nástroje
• Evropské jazykové portfolio
• Pospolu
• Galerie
• Obrázky

Očekávaný výstup

• provádí početní operace v oboru celých a racionálních čísel; užívá ve výpočtech druhou mocninu a odmocninu (170)
• zaokrouhluje a provádí odhady s danou přesností, účelně využívá kalkulátor (2)
• modeluje a řeší situace s využitím dělitelnosti v oboru přirozených čísel (31)
• užívá různé způsoby kvantitativního vyjádření vztahu celek – část (přirozeným číslem, poměrem, zlomkem, desetinným číslem, procentem) (30)
• řeší modelováním a výpočtem situace vyjádřené poměrem; pracuje s měřítky map a plánů (2)
• řeší aplikační úlohy na procenta (i pro případ, že procentová část je větší než celek) (23)
• matematizuje jednoduché reálné situace s využitím proměnných; určí hodnotu výrazu, sčítá a násobí mnohočleny, provádí rozklad mnohočlenu na součin pomocí vzorců a vytýkáním (51)
• formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav (51)
• analyzuje a řeší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nichž využívá matematický aparát v oboru celých a racionálních čísel (3)