| Příklady pro 3. ročník |   | | | | 445,72 kB | | Mgr. Lenka Přibylová | 18. 08. 2010 | 59487 |
| Barevné zaokrouhlování | | | | | 368,18 kB | | RNDr. Radomíra Kučerová | 21. 09. 2010 | 8771 |
| Počítáme do 1 000 000 | | | | | 162,72 kB | | Vlaďka Mrnuštíková | 31. 08. 2010 | 4973 |
| Samostatná práce pro pátou třídu | | | | | 134,13 kB | 2 komentáře | Monika Schejbalová | 21. 10. 2011 | 13444 |
| Desetinná čísla | | | | | 150,17 kB | | Mgr. Jana Sochorová | 11. 09. 2013 | 5057 |
| Páťáci a matematika I. Poznáváme další přirozená čísla |   | | |  | 5,82 MB | 1 komentář | PaedDr. Marie Janků | 29. 02. 2016 | 4182 |
| Násobení, dělení 10, 100, 1000 | | | | | 56,41 kB | | Mgr. Dagmar Suchá | 07. 07. 2009 | 9660 |
| Vstupní kontrolní práce pro 6. ročník | | | |  | 103,90 kB | | Mgr. Jiřina Dolníčková | 27. 08. 2009 | 7900 |
| Převody jednotek délky | | | | | 137,91 kB | 3 komentáře | Mgr. Lenka Syrová | 20. 08. 2009 | 13401 |
| Přirozená čísla – zaokrouhlování | | | | | 70,82 kB | | Kamila Mužíková | 07. 12. 2009 | 9343 |
| Olympijské počítání č. 1 | | | | | 722,51 kB | | Mgr. Jana Dohnalová | 10. 08. 2010 | 4360 |
| Zaokrouhli, přiřaď a vybarvi | | | |  | 242,37 kB | | RNDr. Radomíra Kučerová | 25. 06. 2010 | 5012 |
| Dopočítej chybějící čísla | | | | | 351,62 kB | | RNDr. Radomíra Kučerová | 09. 09. 2010 | 2999 |
| Mráčky | | | | | 650,63 kB | | RNDr. Radomíra Kučerová | 22. 09. 2010 | 6481 |
| Pyramidy | | | |  | 911,34 kB | | Mgr. Petra Mudrová | 24. 09. 2010 | 4795 |
| Matematické rozcvičky – písemné dělení | | | | | 91,20 kB | | Mgr. Mirka Gardoňová | 02. 03. 2011 | 8499 |
| Pololetní písemná práce – 4. ročník – matematika | | | | | 60,88 kB | | Mgr. Gabriela Urbánková | 22. 07. 2011 | 22662 |
| Procvičování pamětného sčítání a odčítání, zlomků | | | | | 125,53 kB | | Mgr. Vladimíra Moravová | 27. 05. 2011 | 6158 |
| Tvoříme příklady | | | |  | 83,31 kB | | Ing. Lenka Čekalová | 27. 10. 2011 | 5216 |
| Matematické pyramidy v oboru do 10 000 |  | | | | 54,47 kB | | Mgr. Dagmar Plesníková | 30. 11. 2011 | 8953 |
