Zpracování tématu považuji za zdařilé a velmi názorné. Sám používám opačný postup, s postupným přibližováním středů kružnic k sobě. Zdá se mi to pro děti přirozenější postup. Mám pouze problém s tím, kdy a jak prezentaci využít přímo ve výuce. Pro žáky je velmi užitečná dovednost rýsování různých pozic. S prezentací to ale odpadá. Takže bych to použil asi pro závěrečný přehled, po výkladu a narýsování. Nebo jako motivace, ještě před výkladem.
Váš komentář
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
