- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Vesnice 18. století
Materiál byl publikován 10. 03. 2010 a od té doby byl 7798× zobrazen.
Hodnocení materiálu
Hodnocení týmu rvp.cz
Hodnocení uživatelů
Jak citovat
Licence
Všechny Digitální učební materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons.
| Anotace | Kartičky s pojmy k seznámení žáků se životem na vesnici v 18. století. Nalézáme jednotlivé části statku a vybavení, obyvatele vesnice, jídelníček, sestavujeme postup práce na poli, všímáme si svátků a slavností. Ke kartičkám je připojen návod k možnému využití. |
|---|---|
| Autor | Mgr. Lubomír Šára (Autor) |
| Jazyk | Čeština |
| Očekávaný výstup | srovnává a hodnotí na vybraných ukázkách způsob života a práce předků na našem území v minulosti a současnosti s využitím regionálních specifikdalší materiály k tomuto očekávanému výstupu » |
| Speciální vzdělávací potřeby | - žádné - |
| Klíčová slova | vesnice, 18. století, vybavení statku, obyvatel, jídelníček, práce, zábava |
| Druh učebního materiálu | Pracovní list |
| Druh interaktivity | Aktivita |
| Cílová skupina | Žák |
| Stupeň a typ vzdělávání | základní vzdělávání – první stupeň – druhé období |
| Typická věková skupina | 10 - 12 let |
| Celková velikost | 78,28 kB |
Soubory materiálu
Do Úložiště jsou přijímány pouze materiály v běžně používaných formátech, ke kterým existují volně stažitelné prohlížeče.
| Název souboru | Popis | Typ souboru | Velikost | ||
|---|---|---|---|---|---|
| stáhnout | Náhled | Vesnice 18. století.doc | Pracovní list |  Dokument Microsoft Word | 60,42 kB |
| stáhnout | Náhled | Vesnice 18. století.odt | Pracovní list |  OpenDocument textový dokument | 17,86 kB |
Přidat komentář
Vkládat komentáře může pouze registrovaný uživatel.
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework; ISSN: 1802-4785.