Myslím, že k demonstraci problému interpretace historických pramenů by bylo vhodnější vybrat jiné historické téma, přístupnější českému studentovi (např. husitství).Otázka číslo tři se mi zdá zbytečná (je přece jasné, že historik pracuje s prameny). Jinak se ale určitě jedná o přínosný materiál - vedenížáků ke kritice pramenů a informací vůbec je velice důležité, a materiálů a metodických postupů zatím není mnoho.Vhodné by určitě bylo zadat žákům další, navazující úkoly: např. by mohli v rámci samostatné práce seznámit ostatní s různými náhledy na jiné kontroverzní postavy historie.
Váš komentář
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
