Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.
Materiál je přínosný pro jeho interdisciplinární charakter. Vnáší do výuky moderní prvek CLIL, který motivuje žáky k používání cizího jazyka v reálném vědeckém kontextu. Inovativnost spočívá v kombinaci anatomické terminologie s tvořivou složkou (sestavování menu) a reflexí vlastního životního stylu.
Úlohy jsou gradovány od prostého doplňování popisků k obrázku (úkol 1) přes překlad a třídění pojmů (úkol 2) až po samostatnou produkci textu (úkol 3) a logické vyvozování (úkol 6).
Způsoby využití: Materiál je ideální pro opakovací hodinu v přírodopise nebo jako tematicky zaměřenou lekci v hodině anglického jazyka. Učitel může využít práci se slovníkem k podpoře samostatnosti žáků.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
