Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Aktivita kombinuje hru, soutěž a rychlé tvoření slov – žáky přirozeně zapojuje do učení. Žáci se učí slovní zásobu, třídění slov podle slovního druhu a zároveň procvičují pravopis. Převažující jazykovou činností je interakce (pokud se realizuje ve dvojicích), protože žáci aktivně komunikují se spoluhráči, tvoří slova a reagují na odpovědi během hry. Zejména při hraní ve dvojicích nebo skupině dochází k obousměrné komunikaci a soutěživému zapojení. Materiál podporuje okamžitou zpětnou vazbu prostřednictvím kontroly slovní zásoby se slovníkem. Velkou výhodou je adaptabilita – učitel může měnit rozsah písmen, slovních druhů nebo počet hráčů. Aktivita kombinuje různé formáty učení (psaní, mluvení, logické třídění). Hra propojuje jazykové a kognitivní dovednosti a rozvíjí rychlé myšlení i kreativitu.
Aktivita rozvíjí Klíčovou kompetenci k učení – žáci tvoří slova, třídí je, kontrolují své odpovědi a aktivně pracují s jazykem v soutěživé interakci.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025