Příspěvek se týká problematiky humanitární pomoci a jejího rozdělení na pomoc krátkodobou „intervenční“ a dlouhodobou „koncepční“. Je možné ho použít ve výuce zeměpisu i předmětů občanského a společenskovědního základu. Nabízí studentům možnost přemýšlet o způsobech, formách a prioritách zahraniční rozvojové pomoci.