Vzdělávací materiál tvoří protokol pro badatelskou práci žáků, která spočívá ve zjišťování schopnosti různých typů stanovišť pojímat vodu. Před vlastní badatelskou prací žáků je vhodné zařadit motivační aktivitu na schopnosti půd zadržovat vodu. K tomu může dobře posloužit travní drn s půdou umístěný v plastové nádobě. Na drn nalijeme známý objem vody. U vody, která z drnu proteče do vaničky, následně změříme její objem, čímž zjistíme, kolik vody bylo zadrženo v travním drnu s půdou. Následně venku s žáky v malých skupinách (po 3–5 žácích) budeme bádat, jaká je schopnost různých typů stanovišť infiltrovat vodu. Práce žáků se skládá z formulace hypotézy, vlastních měření a vyvození závěrů.
