Soubor pěti pracovních listů pro nejstarší děti předškolního věku. Děti si ověřují a upevňují orientaci v číselné řadě v oboru 3–6 a plošnou orientaci značením cest a názornou formou se připravují na odčítání.
Materiál podporuje individualizované vzdělávání. Při shodném zadání mohou děti plnit úkoly různé obtížnosti. Pracovní listy však doporučuji využít jako soubor na sebe navazujících úkolů se zvyšující se obtížností početní i plošné orientace.
Počet "ležících" peříček na listech 1-3 přesně odpovídá počtu "ztracených", na dalších listech záměrně "leží" peříček více, aby v praxi nedocházelo k nežádoucímu přesvědčení dětí o pravidle nulového zbytku.
