Pokojová rostlina: růst jako obraz učení a příležitost k sebehodnocení

Lekce je pro učitele důležitá zejména jako praktický nástroj formativního hodnocení. Nabízí srozumitelnou a přirozenou cestu, jak u žáků sebehodnocení systematicky rozvíjet. Metoda „pokojové rostliny“ pomáhá pedagogům vést žáky k uvědomění vlastního pokroku bez tlaku na výkon.

Vizuální a metaforický přístup podporuje otevřenou reflexi a bezpečné sdílení zkušeností. Učitel získává hlubší vhled do prožívání, potřeb i silných stránek žáků. Lekce zároveň posiluje důvěru ve třídě a podporuje kulturu učení založenou na růstu, nikoli na srovnávání.

Aktivita podporuje rozvoj Klíčové kompetence osobnostní a sociální – rozvíjí vlastní psychickou a fyzickou odolnost – učitel začleňuje do výuky metody osobnostního rozvoje, další scénáře nebo příběhy překonávání překážek a následného růstu, vytváří takové prostředí, které na žáky působí bezpečně, prostředí, kde se mohou otevřeně vyjadřovat a sdílet své pocity.