- Předškolní vzdělávání
- Základní vzdělávání
- Základní umělecké vzdělávání
- Speciální vzdělávání
- Gymnaziální vzdělávání
- Odborné vzdělávání
- Jazykové vzdělávání
- Neformální vzdělávání
Počitatelná a nepočitatelná podstatná jména
Materiál byl publikován 13. 04. 2015 a od té doby byl 1959× zobrazen.
Jak citovat
Licence
Všechny Digitální učební materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons.
| Anotace | Prezentace se zabývá používáním počitatelných a nepočitatelných podstatných jmen. Vzhledem k rozsáhlosti učiva je lepší prezentaci rozdělit do několika hodin. Prezentace je doplněna i procvičením znalostí, je tedy vhodná nejen pro expozici, ale i pro fixaci učiva. |
|---|---|
| Autor | Mgr. Zuzana Jurajdová (Autor) |
| Jazyk | Angličtina |
| Očekávaný výstup | vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního života další materiály k tomuto očekávanému výstupu » |
| Speciální vzdělávací potřeby | - žádné - |
| Klíčová slova | počitatelné podstatné jméno, nepočitatelné podstatné jméno, countable nouns, uncountable nouns, much, many, a little, a few |
| Druh učebního materiálu | Prezentace |
| Druh interaktivity | Kombinované |
| Cílová skupina | Žák |
| Stupeň a typ vzdělávání | základní vzdělávání – druhý stupeň |
| Typická věková skupina | 12 - 15 let |
| Celková velikost | 2,25 MB |
|
V případě pochybností o aktuálnosti či funkčnosti příspěvku využijte tlačítko „nahlásit příspěvek“.
Nahlásit příspěvek
|
|
Soubory materiálu
Do Úložiště jsou přijímány pouze materiály v běžně používaných formátech, ke kterým existují volně stažitelné prohlížeče.
| Název souboru | Popis | Typ souboru | Velikost | ||
|---|---|---|---|---|---|
| stáhnout | Náhled | Pocitatelna-a-nepocitatelna-jmena.ppt | Prezentace |  Prezentace Microsoft Powerpoint | 2,25 MB |
Přidat komentář
Vkládat komentáře může pouze registrovaný uživatel.
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Používáme Zend Framework; ISSN: 1802-4785.