Já tohle všechno nechávám děti objevit samotné při vystřihování z papíru, měření a porovnávání. Myslím, že tato prezentace jim zbytečně ukradla kouzlo badatelského učení.
Paní kolegyně, děkuji za připomínku, máte zcela pravdu, ale to se přece nevylučuje! I my jdeme cestou objevování, prezentaci používám jako shrnutí objeveného, případně k připomenutí v dalších hodinách.
