Materiál do výuky

Cizí zeď

1. 1. 2026
Autor
kolektiv autorů
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Žáci prostřednictvím rozboru úryvků písně „Cizí zeď“ dokáží vysvětlit vliv sociálních sítí a médií na jedince a společnost. Při vzájemné diskuzi dokáží formulovat svůj názor na konkrétní úryvek a tento názor ve skupině obhájí. Pokud se ve třídě vyskytnou na stejný úryvek dva odlišné názory, vede učitel diskutující k tomu, aby prostřednictvím argumentů dospěli ke shodě či k formulaci vysvětlení, proč se jejich názor na úryvek písně liší. Doporučeno pro práci s žáky 8.–9. ročníku ZŠ.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
561.1 kB
PDF
Cizi_zed_2-st-ZS.pdf

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
1x
PDF
Komentář recenzenta

Aktivita představuje velmi aktuální a silně tematickou aktivitu, která žáky provádí problematikou chování na internetu prostřednictvím práce s textem písně a jejím vizuálním zpracováním. Aktivita využívá autentický mediální obsah a tím zvyšuje motivaci žáků a podporuje propojení učiva s jejich každodenní zkušeností. Didaktická struktura je promyšlená – od poslechu písně přes individuální práci s úryvky až po společnou analýzu, která rozvíjí kritické myšlení.

Zvolená metoda rozvíjí Klíčovou kompetenci komunikační – vyjadřování – žáky vede k argumentaci, formulování vlastního názoru a porovnávání odlišných postojů mezi spolužáky. Materiál významně podporuje čtenářskou gramotnost i digitální kompetenci, protože žáci dekódují text, sledují manipulativní prvky a přemýšlejí nad dopady online chování na život. Silnou stránkou je rovněž důraz na bezpečnost na internetu a reflexi toho, jak digitální prostředí ovlivňuje identitu a mezilidské vztahy.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída

Rozsah výuky:

vyučovací hodina

Využití v rámci vyučovací hodiny:

procvičování

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.