Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Aktivita představuje velmi aktuální a silně tematickou aktivitu, která žáky provádí problematikou chování na internetu prostřednictvím práce s textem písně a jejím vizuálním zpracováním. Aktivita využívá autentický mediální obsah a tím zvyšuje motivaci žáků a podporuje propojení učiva s jejich každodenní zkušeností. Didaktická struktura je promyšlená – od poslechu písně přes individuální práci s úryvky až po společnou analýzu, která rozvíjí kritické myšlení.
Zvolená metoda rozvíjí Klíčovou kompetenci komunikační – vyjadřování – žáky vede k argumentaci, formulování vlastního názoru a porovnávání odlišných postojů mezi spolužáky. Materiál významně podporuje čtenářskou gramotnost i digitální kompetenci, protože žáci dekódují text, sledují manipulativní prvky a přemýšlejí nad dopady online chování na život. Silnou stránkou je rovněž důraz na bezpečnost na internetu a reflexi toho, jak digitální prostředí ovlivňuje identitu a mezilidské vztahy.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025