Materiál do výuky

Botanická zahrada

3. 2. 2026
Autor
Milena Krobotová
Věková skupina
12—15 let
Speciální vzdělávací potřeby

Anotace

Materiál rozvíjí komunikační a tvořivou složku výuky českého jazyka. Podporuje jazykovou obraznost, rozšiřuje slovní zásobu a vede žáky od jednotlivých slov k souvislému projevu. Využívá smyslové vnímání, fantazii, vypravování a metaforické vyjadřování. Vhodný pro dílnu psaní, popis a komunikační výchovu.
Soubory materiálu
Typ
 
Název
 
Metodika
185.35 kB
Dokument
5._Botanicka_zahrada_metodika.docx
Pracovní list
230 kB
Dokument
5._Botanicka_zahrada_pracovni_list.doc

Licence

Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.

Obsahuje
1x
Dokument
1x
Dokument
Komentář recenzenta

Materiál je kvalitně zpracovaným příspěvkem do oblasti komunikační a slohové výchovy. Systematicky rozvíjí schopnost žáků vyjadřovat se ústně i písemně, pracovat s jazykovými prostředky a tvořit vlastní sdělení. Silnou stránkou je cílený rozvoj popisu prostřednictvím zapojení smyslů, obraznosti a práce se slovní zásobou, což vede žáky od jednotlivých slov přes větné celky k souvislému textu.

Postup v hodině je metodicky logický a odpovídá principům komunikační výuky: nejprve aktivizace slovní zásoby a jazykové tvořivosti, poté tvorba vět a jejich rozvíjení, následně přechod k samostatnému textu (vypravování, charakteristika, fantazijní popis) a závěrečná reflexe. Materiál tak podporuje vědomé budování textu a funkční využití jazykových prostředků v komunikaci.

Organizačně je dobře využitelný pro práci ve dvojicích i skupinách, podporuje sdílení nápadů, společnou tvorbu a rozvoj komunikační interakce mezi žáky. Přirozeně vytváří bezpečný prostor pro vyjadřování osobních zkušeností a názorů.

Materiál má mezipředmětové vazby (přírodopis – rostliny; výtvarná výchova – vizuální ztvárnění; osobnostní rozvoj – sebepoznání) a umožňuje rozšíření o digitální prvky (psaní a sdílení textů v online prostředí, digitální ilustrace, prezentace), čímž podporuje i rozvoj digitální složky práce s textem.

Celkově jde o metodicky promyšlený materiál, který rozvíjí komunikační dovednosti, popisný slohový postup a tvořivou práci s jazykem v aktivizujícím výukovém prostředí.

Hodnocení uživatelů

Materiál nebyl prozatím komentován.

Váš komentář

Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.

Druh interaktivity:

aktivita

Cílová skupina:

žák

Věková skupina:

12—15

Týká se jazyka:

čeština

Velikost skupiny:

celá třída, skupina žáků, jednotliví žáci

Využití v rámci vyučovací hodiny:

hodnocení, procvičování, motivace

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.

Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.