Pracovní list pro žáky vhodný pro skupinovou práci. Žáci mají přijít na výpovědní hodnotu, kterou ukazuje aritmetický průměr a prozkoumat různé možnosti při nejednoznačném zadání úkolu. V závěru je nutná diskuse žáků nad výsledkem práce ve skupinách. Není dán jednoznačný výsledek. Strana B dává možnost žákům číst údaje z grafu a vymýšlet úkoly k nim.
