Výuková aktivita se zakládá na práci s textem k vybraným prvokům – trepka, krásnoočko, měňavka. Žáci se seznamují s prvoky metodou skládankového učení. V roli expertů na jednotlivé prvoky zodpovídají otázky s následným sdílením odpovědí se spolužáky ve skupině. V závěrečné reflexi aplikují získané znalosti v popisu společných a rozdílných znaků trepky, měňavky a krásnoočka.
