Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ 4.0.
Materiál představuje komplexně propracovaný a metodicky promyšlený vzdělávací program určený primárně pro žáky 4. ročníku ZŠ, který propojuje poznávání živočišných skupin (hmyz, ryby, ptáci, savci) s dlouhodobou motivační hrou „Expedice do Živočicholandu“. Silnou stránkou programu je důraz na skupinovou práci, kooperaci, argumentaci a rozvoj komunikačních dovedností, přičemž žáci pravidelně prezentují své výstupy a reflektují spolupráci. Tematický blok o rybách vhodně kombinuje teoretické poznatky (třídění dle potravy, čeledí či lovné míry) s pohybovými a prožitkovými aktivitami, návštěvou muzea a závěrečným kvízem, čímž podporuje hlubší porozumění i upevnění učiva. Program je systematicky strukturován do tematických bloků s jasně stanovenou hodinovou dotací a cíli, přičemž rozvíjí nejen znalosti, ale i digitální, pohybové a kreativní kompetence. Celkově jde o kvalitní, interdisciplinárně pojatý materiál s vysokým motivačním potenciálem, který podporuje aktivní učení, propojení školy s regionálním prostředím a komplexní rozvoj žáků.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
