Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Aktivita umožňuje přistoupit k propojení znalostí cizího jazyka s matematikou a tématem velmi důležitým pro život – zdravou výživou. Z jazykového hlediska rozvíjíme zejména recepci – žák rozumí hlavním myšlenkám a některým konkrétním informacím v jednoduchých odborných textech z oblasti svého zájmu.
Rozvíjíme Klíčovou kompetenci digitální – žák účelně a uvážlivě sdílí data a informace v digitálním prostředí s cílem osobního růstu, podpory školní či zájmové komunity nebo za účelem týmové práce na školních projektech – z projevů žáka můžeme pozorovat: využívá digitální technologie ke sdílení dat, informací a obsahu s vybranými lidmi a k týmové práci.
Pracujeme také s Klíčovou kompetencí k řešení problémů – žák kriticky hodnotí informace z různých zdrojů – žák vyhodnocuje informace vzhledem k jejich zdroji, ověřuje informace u jiných zdrojů.
Materiál se zaměřuje rovněž na rozvíjení logicko-matematické gramotnosti – zejména v souvislosti s uspořádáním hodnot a informací do tabulek a grafů.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025