Základy informatiky pro 1. stupeň ZŠ

Byť jsou v učebnici uvedeny OVU platné od „malé revize“ 2023, obsahově jsou úlohy plně využitelné i pro OVU platné od roku 2025.

Jednotlivá témata zahrnují sadu úloh k diskusi a aktivizaci žáků umocňují „zvídavé“ otázky, hledání odpovědí na ně. V metodických poznámkách pro učitele je i jednoduché vysvětlení podstaty „očekávané“ žákovské odpovědi (nejde však o výklad pojmu).

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence komunikační – vyjadřuje se prostřednictvím zvládnutých výrazových prostředků, které volí podle svých možností vzhledem ke komunikačnímu záměru, partnerovi a situaci – lze využít následující vzdělávací strategii učitele:

- po aktivitách či projektech poskytuji modelovou konstruktivní zpětnou vazbu a zároveň povzbuzuji žáky k reflexi vlastní práce nebo práce spolužáků;

a žádoucí jsou tyto projevy aktivity žáka:

- na základě předem daných kritérií (např. ve formě připravené osnovy, výčtu klíčových informací, předpřipravených frází) prezentuje sebe a výstupy samostatné či skupinové práce před známým i neznámým publikem.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence k podnikavosti a pracovní – navrhuje realizaci aktivit v jednotlivých krocích – lze využít následující vzdělávací strategii učitele:

- nabízím žákům volnější úkoly, projekty, které jim umožňují aktivně se ptát, vybrat si témata, rozhodovat se, plánovat své akce, nést za ně odpovědnost a řešit je nezávisle;

a žádoucí jsou tyto projevy aktivity žáka:

- rozpozná situaci nebo problém, který potřebuje volbu z možností.