Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Aktivita je dobře využitelná napříč různými tématy při zachování stejného principu. Je zaměřena na třídění, hledání souvislostí a orientaci v prostoru, přičemž vhodně propojuje matematickou gramotnost i digitální kompetenci. Oceňuji promyšlenou strukturu činností, postupné zvyšování náročnosti i využití různých variant třídění obrázků i reálných pomůcek. Kritéria třídění může zadávat učitel, nebo je děti samy objevují a vytvářejí na základě vlastních souvislostí.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.
Národní pedagogický institut České republiky © 2025
