What plants need

Výukový materiál „What plants need“ podporuje naplnění očekávaného výsledku učení vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět, neboť žáci při práci s materiálem porovnávají základní podmínky růstu rostlin a jejich vliv na živé organismy a vytvářejí si představu o jejich potřebách.

Současně materiál naplňuje očekávaný výsledek vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace – anglický jazyk (recepce), kdy žáci rozumějí jednoduchým krátkým psaným textům a instrukcím v cizím jazyce a uplatňují je při plnění úloh i praktických činností (např. sázení rostlin). Osvojují si základní slovní zásobu vztahující se k tématu a upevňují porozumění prostřednictvím činnostního učení.

Materiál je realizován v duchu CLIL přístupu, kdy je obsah prvouky využit jako prostředek k rozvoji jazykových dovedností. Propojení názorných ukázek, praktické činnosti a práce s velmi krátkým textem podporuje hlubší porozumění učivu i jeho zapamatování.

V průběhu činností je rozvíjena Klíčová kompetence komunikační, zejména v oblasti porozumění, kdy žáci pracují s jazykovými i obraznými sděleními a využívají je při řešení úloh. Jako učitel zařazuji do výuky jednoduché texty a obrazná sdělení (např. obrázky potřeb rostlin), vedu žáky k jejich porozumění a společně s nimi diskutujeme jejich význam. Vytvářím jednoduché situace, ve kterých žáci volí vhodné strategie práce s informacemi (porozumění celku či vyhledávání konkrétních údajů) a následně tento proces reflektuji. Současně upravuji zadání tak, aby podporovalo úspěšné porozumění i praktické zvládnutí úkolů.

Materiál je didakticky přiměřený žákům 1. stupně ZŠ a vhodně propojuje poznávání přírody s rozvojem jazykových dovedností v praktickém a motivačním kontextu.