Vzdělávací plán

Aktivita vede žáky od úvah o budoucnosti ke konkrétnímu plánování vlastního rozvoje. Žáci si stanovují vzdělávací cíle, plánují jejich dosažení a následně vyhodnocují, jak se jim podařilo plán naplnit. Silnou stránkou je důraz na aktivní roli žáka a převzetí odpovědnosti za vlastní učení. Aktivitu lze využít přímo v kariérovém vzdělávání i v jednotlivých vyučovacích předmětech a její výstup může být součástí osobního či kariérového portfolia.

U žáků rozvíjíme Klíčovou kompetenci k učení – řídí vlastní procesy učení. Vazba je zde velmi přímá. Žák si stanovuje vlastní vzdělávací cíle, plánuje postup k jejich dosažení a následně reflektuje dosažený pokrok. Metodické rozpracování OVU výslovně zahrnuje plánování vlastního učení, stanovování krátkodobých i dlouhodobých cílů, reflexi pokroku a využívání portfolia jako podkladu pro další rozvoj.

Žádoucí jsou u žáka tyto projevy aktivity – stanovuje si vlastní vzdělávací cíle, plánuje kroky vedoucí k jejich dosažení, sleduje a reflektuje svůj pokrok, na základě reflexe upravuje své další cíle a postupy.