Výstupy workshopu věnovaného oblasti psychomotoriky

Metodika představuje přehledně strukturovaný soubor psychomotorických her a aktivit využitelných ve školním prostředí. Zahrnuje úvod do psychomotoriky, zásady vedení her, rozdělení podle typu pomůcek (padák, balónky, noviny, kolíčky, kelímky aj.) a metodické poznámky pro učitele. Je určena učitelům tělesné výchovy a speciální pedagogiky, asistentům pedagoga, případně vychovatelům a pracovníkům volnočasových aktivit. Vhodné pro žáky 1. stupně ZŠ i žáky se SVP.

Materiál nabízí pohybové hry, které rozvíjejí nejen motoriku, ale i sociální dovednosti, komunikaci a vztah ke spolužákům. V každé části jsou uvedeny jasné pokyny, časová dotace, potřebné pomůcky a možnosti obměn. Materiál je využitelný v běžné i speciální škole. Umožňuje diferencovaný přístup dle individuálních schopností žáků a přirozeně podporuje spolupráci a spoluzodpovědnost při organizaci pohybových činností. Didakticky promyšlené, metodicky přesné, přehledné, doplněné ilustracemi. Materiál podporuje aktivní zapojení žáků a učitelovu roli facilitátora.

Klíčové kompetence:

Rozumí obsahu běžných forem sdělení včetně některých nepřímo vyjádřených významů.

Žák naslouchá pokynům, porozumí instrukcím učitele i spolužáků, přenáší informace do praxe.

Vzdělávací strategie: učitel formuluje úkoly jasně, umožňuje zpětné zopakování pokynů, vede k reflexi průběhu hry.

Klíčová kompetence – rozvíjí vztahy s ostatními – psychomotorické hry vyžadují spolupráci, komunikaci, podporu a důvěru.

Projevy žáka: spolupracuje, pomáhá slabším, projevuje empatii, dodržuje zásady bezpečnosti a ohleduplnosti.