Výroba papírové květiny

Výukový materiál podporuje rozvoj vzdělávací oblasti Člověk a svět práce (pracovní činnosti), neboť žáci pracují podle strukturovaného postupu a vytvářejí konkrétní výrobek. Prostřednictvím praktické činnosti žáci rozvíjejí manuální dovednosti, přesnost a schopnost dodržet pracovní postup.

Materiál současně naplňuje očekávané výsledky vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace – anglický jazyk, neboť žáci rozumějí jednoduchým instrukcím v cizím jazyce a uplatňují je při konkrétní činnosti. Práce s návodem podporuje porozumění základním jazykovým strukturám a slovní zásobě související s pracovním postupem.

Materiál je realizován v duchu CLIL přístupu, kdy je praktická činnost prostředkem k rozvoji jazykových dovedností.

V průběhu činností je rozvíjena Klíčová kompetence komunikační, zejména v oblasti porozumění, kdy žáci pracují s instrukcemi a reagují na ně odpovídajícím způsobem. Současně je podporována Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní, kdy žáci organizují svoji činnost, využívají pracovní pomůcky a dokončují zadaný výrobek. Jako učitel podporuji žáky v práci se zpětnou vazbou a reflexí, vedu je k tomu, aby dokázali ocenit vlastní práci, pojmenovat, co se jim podařilo a co by bylo možné příště zlepšit, a pracovat s chybou jako přirozenou součástí učení.

Didakticky je materiál přiměřený žákům 1. stupně ZŠ a vhodně propojuje praktickou činnost s rozvojem jazykových dovedností v motivujícím kontextu.