Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0.
Tento pracovní list je určen žákům 7.–9. ročníku základní školy k procvičování převodu slovního zadání do matematické podoby a řešení jednoduchých soustav dvou rovnic o dvou neznámých. Obsahuje otevřené úlohy, výběr správné soustavy rovnic a prostor pro vlastní výpočty. Součástí je také číselná stupnice pro sebehodnocení jistoty odpovědí a spokojenosti s přípravou, což podporuje reflexi vlastního postupu a rozvoj samostatného myšlení. Materiál kombinuje praktické matematické dovednosti s prvky metakognice a sebereflexe.
V rámci rozvíjení Klíčové kompetence k učení – řídí vlastní procesy učení – žák posuzuje, která učební metoda a strategie mu vyhovuje na základě předchozích zkušeností, vybírá ze zásobníku užitých metod a reflektuje své vlastní učení.
Materiál nebyl prozatím komentován.
Pro vložení komentáře je nutné se nejprve přihlásit.
Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu.
Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.


Národní pedagogický institut České republiky © 2025