Voda pro všechny

Materiál je komplexně zpracovaný – propojuje teorii s rozsáhlou praktickou částí, je přiměřený věku cílové skupiny a důsledně reflektuje bezpečnost. Přidanou hodnotou je i jeho inkluzivní pojetí pro žáky se SVP. Díky rozmanité struktuře aktivit podporuje rozvoj širokého spektra klíčových kompetencí a nabízí zážitkový způsob učení.

Materiál je primárně vhodný pro učitele 2. stupně ZŠ a středních škol – především učitelé tělesné výchovy, ale i učitele, kteří organizují školy v přírodě, adaptační kurzy nebo projektové dny.

Specifické využití i pro učitele pracující se žáky se SVP – materiál nabízí metodické tipy, jak přizpůsobit program dětem s pohybovým nebo mentálním handicapem (např. zjednodušení aktivit, využití bazénu místo řeky, vyšší počet instruktorů).

Očekávané výstupy pro žáky díky rozvoji klíčových kompetencí (Přemýšlí o komunikačním záměru autora sdělení, Přebírá odpovědnost za věci okolo sebe a za možné dopady svých rozhodnutí vůči ostatním a okolí, Efektivně přispívá k úspěšné týmové spolupráci):

- znají základní teoretické i praktické zásady bezpečného pohybu na vodě,

- dokážou správně používat základní vodáckou výstroj a výzbroj (vesta, přilba, pádlo, loď),

- ovládají základní vodácké záběry a techniky,

- umí reagovat na nebezpečné situace na řece a znají zásady sebezáchrany i záchrany druhých,

- rozvíjejí týmovou spolupráci při vedení lodě v posádce a při skupinovém sjezdu,

- získají pozitivní vztah k přírodě a vodáckému sportu, včetně vnímání širších ekologických a společenských souvislostí,

- u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je posílen prvek inkluzivního zapojení a spolupráce.