Vnímání a učení – Roboti Ju a Pí se představují

Lekce žákům představuje roboty Ju a Pí, kteří jim budou pomáhat pochopit principy vnímání a učení v 1. lekci a následně žáky budou provázet i následujících osm navazujících lekcí uceleného vzdělávacího konceptu AI pro informatiku na 1. stupni ZŠ.

Žáci diskutují o lidských smyslech a jejich významu, následně děti hledají senzory, které používají stroje (analogie s lidskými smysly). V interaktivní části žáci pracují s pracovními listy, plní úkoly zaměřené na porozumění rozdílům mezi lidským vnímáním a počítačovými senzory. Roboti představují zábavné scénáře, které ukazují, jak stroje interpretují svět jinak než lidé. Ve skupinové aktivitě žáci diskutují o tom, jak mohou technologie pomáhat lidem, a vymýšlejí příklady využití senzorů v běžném životě. Na závěr reflektují své poznatky (smyslem je zamyslet se nad tím, jaké schopnosti mají lidé oproti strojům a naopak).

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence digitální – využívá digitální technologie doporučeným způsobem k zefektivnění vlastní práce – učitel vede žáky ke sdílení zkušeností, k diskusím a společnému hodnocení přínosů a rizik využití digitálních technologií v dané situaci. Žák přizpůsobuje využití digitálních nástrojů změnám, ke kterým v těchto nástrojích dochází.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence k řešení problémů – rozpozná jednoduchý výzkumný problém a jeho možné řešení – učitel pomáhá žákům shrnout relevantní závěry z jejich bádání a poukazuje na důležité informace pro sdílení se spolužáky. Žák odhaduje odpovědi na výzkumné otázky na základě svých dosavadních znalostí.